VU test holografische AI-jurist in onderwijs rechtsgeschiedenis

In dit artikel:

De Vrije Universiteit Amsterdam voert een proef uit waarbij rechtenstudenten in werkgroepen in gesprek gaan met een holografische AI-jurist, aangeduid als Lex Frisius — een digitale reconstructie van een achttiende-eeuwse rechtsgeleerde. De toepassing wordt ingezet binnen het vak Europese rechtsgeschiedenis: van archieven tot AI en is opgebouwd uit historische bronnen, juridische teksten en lesmateriaal uit die periode, zodat het hologram standpunten kan verwoorden die bij het toenmalige juridische denken passen. Docenten benadrukken dat het hologram het onderwijs moet verrijken en studenten actief moet betrekken, niet de docent vervangen; de docent blijft verantwoordelijk voor duiding en begeleiding. Praktische beperkingen van de technologie werden al zichtbaar: het systeem baseert zich op vooraf ingevoerde kennis, mist soms nuance en levert niet altijd vloeiende interacties, wat op zich ook een leermoment is voor kritisch reflecteren op betrouwbaarheid en toepasselijkheid van AI in juridische contexten. De VU ziet de proef als onderdeel van de voorbereiding op een beroepspraktijk waarin kunstmatige intelligentie een groter aandeel krijgt, en gebruikt de uitkomsten om te bepalen of en hoe dergelijke vormen van onderwijs opgeschaald kunnen worden. Voorlopig staat het stimuleren van debat over AI, recht en onderwijs centraal, terwijl duidelijkheid over grootschalige invoering nog ontbreekt.