AI ondermijnt kritisch vermogen nieuwkomers

In dit artikel:

Een recent Angelsaksisch rapport, opgesteld voor Harvard Business School en adviesbureau RSGI op basis van gesprekken met zestien managers van internationale advocatenkantoren, waarschuwt dat onbezonnen inzet van AI de opleiding van jonge advocaten ondermijnt. Traditionele leerlijnen — repetitieve opdrachten zoals documentanalyse, due diligence en diepgaand onderzoek — fungeren niet alleen als inkomstenbron maar vormen ook het oefenterrein waarin cognitieve vaardigheden en professioneel oordeel worden geslepen. Wanneer AI die routinetaken overneemt, belanden juniors sneller in complexere adviesrollen zonder de benodigde ervaring en intuïtie om risico’s goed te beoordelen. Dat vergroot de kans dat door AI gegenereerde stukken onkritisch geaccepteerd worden en de kwaliteit van juridische analyse daalt. Het rapport roept kantoren op om het leer-werktraject aan te passen en kritisch denken expliciet te onderwijzen, zodat efficiëntiewinst niet ten koste gaat van vakmanschap.